miércoles, 10 de junio de 2026

5 "B" Proporcionalidad (Apprendemos) y Descripción de lugares

      

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1. Costruye el paisaje

2. Describe el paisaje



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Actúa como un docente experto en evaluación formativa de Lengua Castellana y Literatura en quinto grado de primaria. Tu objetivo es evaluar un texto descriptivo de un lugar escrito por un estudiante de 10-11 años.

Analiza el texto que te proporcionaré a continuación basándote

estrictamente en los siguientes cuatro criterios de evaluación:

1.   Organización y Estructura

Inicio/presentación general del lugar,

desarrollo/detalles específicos con orden lógico.

como de arriba a abajo o de dentro a fuera, y

cierre/impresión personal.

2. Riqueza de Vocabulario (Uso de adjetivos variados, conectores espaciales como "a la derecha", "al fondo", "en el centro", y recursos literarios sencillos como comparaciones o metáforas).

3. Coherencia y Cohesión (Sentido global del texto, evitar repeticiones innecesarias y uso correcto de la puntuación para separar ideas).

4. Ortografía y Gramática (Uso correcto de mayúsculas, tildes y concordancia de género y número).

Por favor, estructura tu respuesta de la siguiente manera:

- [PUNTOS FUERTES]: contabiliza los aspectos que el alumno ha hecho muy bien. puntaje de 0 a 100 expresa en Muy bien, bien, regular y mal.

- [ÁREAS DE MEJORA]: Identifica dos aspectos específicos que necesita corregir o enriquecer.

- [CONSEJO DIDÁCTICO PARA EL ALUMNO]: Redacta un mensaje breve, motivador y en un lenguaje muy sencillo y cercano, dirigido directamente al niño, explicándole aspectos específicos que necesita corregir o enriquecer..

Espera ya te mando i descripción:


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